تأسست جامعة بوليتكنيك فلسطين عام 1978م[2] بمبادرة من(رابطة الجامعيين) لمحافظة الخليل بصفتها كلية فنية هندسية، تمنح درجة الدبلوم ذو الثلاث سنوات في مجال التعليم التقني لتخصصات الهندسة الكهربائية والميكانيكية والمدنية والعمارة، إلى أن غُيّر البرنامج إلى سنتين دراسيتين عام 1982. بدءاً من العام 1991، أصبحت الجامعة تمنح درجة البكالوريوس في الهندسة الميكانيكية وأنظمة الحاسوب، كماأُنشئت كلية المهن التطبيقية التي تمنح درجة الدبلوم لحوالي خمسة وعشرين تخصصا وانطلق برنامج الطب البشري نواة كلية الطب وعلوم الصحة ليكون الأول في محافظة الخليل. طرحت الجامعة عام 2006م برامج الدراسات العليا في الرياضيات التطبيقية والميكاترونكس والمعلوماتية، ودرجة الماجستير في التقانة الحيوية بالاشتراك مع جامعة بيت لحم، وفي الهندسة الكهربائية بالاشتراك مع جامعة بيرزيت، والطاقة المتجددة بالاشتراك مع جامعة القدس، وبرنامج ماجستير العمارة المستدامة و برنامج الماجستير في تخصص الأنظمة الذكية، بالإضافة لتخصص المحاسبة والتمويل المشترك مع جامعة القدس المفتوحة، وبرنامج ماجستير العلوم الإدارية. أطلقت الجامعة درجة الدكتوراه في هندسة تكنولوجيا المعلومات عام 2018م. جامعة بوليتكنك فلسطين عضو في مؤتمر رؤساء الجامعات الفلسطينية وعضو في اتحاد الجامعات العربية وكذلك في الجامعات الإسلامية وفي مجلس التعليم العالي الفلسطيني.
كلية المهن التطبيقية وقد شملت الكلية خمسة دوائر وهم: (دائرة الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات/ دائرة العلوم الإدارية / دائرة العلوم المالية والمصرفية/ دائرة المهن الهندسية المدنية والمعمارية/ دائرة المهن الهندسية الكهربائية والميكانيكية)وتمنح الكلية درجة الدبلوم ل 27 تخصصاً هندسياً وتقنياً في مجالات الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات، العلوم الادارية، العلوم المصرفية والمالية، الهندسة الكهربائية، الهندسة الميكانيكية، الهندسة المدنية والمعمارية ، الفنون التطبيقية، التصميم الداخلي والحجر والرخام، السلامة والصحة المهنية، وتعمل إدارة الكلية على طرح برامج تخصصية مبنية على احتياجات السوق مما زاد البرامج التخصصية التي تطرحها، حيث يكتسب خريجيها المهارات والكفايات التي تلبي احتياجات السوق، كما وتعمل على توثيق التعاون مع مؤسسات محلية وعربية ودولية ويشارك موظفي الكلي في جميع الأنشطة التي تهدف إلى تطوير التعليم التقنيين والسوق العمل.
كلية الهندسة حيث عملت الكلية على تصميم وطرح (15) برنامجاً هندسياً متخصصاً يجمع بين الأساس النظري والجانب العملي التطبيقي تتوزع على أربعة دوائر وأقسام. لقد استثمرت كلية الهندسة جميع طاقاتها ومدخراتها من أعضاء هيئة تدريس ومحاضرين وإداريين وفنيين للارتقاء بالتعليم الهندسي وتقديم المعلومة المفيدة وتسهيل التدريب على المهارات اللازمة من خلال رفد المختبرات بأحدث الأجهزة والأنظمة الحديثة. وبالإضافة الى ذلك حيث انه يضم مكتب عمادة البحث العلمي ودائرة الهندسة الميكانيكية ودائرة الهندسة الكهربائية إضافة لمعظم المختبرات التابعة للدائرتين وقسم الهندسة المعمارية والمدنية.
· كلية العلوم التطبيقية:حيث شهدت الكلية تطوراً جذرياً في الهيكلية الإدارية والكادر الأكاديمي والتخصصات المطروحة ، فبعد أن بدأت عملها بتخصص واحد هو الرياضيات التطبيقية أصبحت اليوم تضم برامج تمنح الدرجات العلمية الماجستير في الرياضيات التطبيقية ، والبكالوريوس في تخصصات متعددة ، وتقوم الكلية بتدريس المواد العامة في كليات الجامعة المختلفة كمواد الرياضيات والفيزياء واللغات والمواد الثقافية وغيرها.
يضم هذا المبنى كلية تكنولوجيا المعلومات وهندسة الحاسوب، بالإضافة الي مكاتب التسجيل والمالية ومكتب رئيس الجامعة ومكتب مدير رئيس الجامعة والعديد من المكاتب الادراية في الجامعة. وقد تم (منذ 1/9/2011) وضع المكتبة الخاصة بمباني واد الهرية في الطابق الأرضي لمبنىc .
عمدت الجامعة الى تأسيس كلية العلوم الادارية ونظم المعلومات لتساعد في تقديم الحلول والاستشارات التقنية والادارية لمؤسسات المجتمع المحلي، معتمدة على آخر المستجدات والتقنيات التكنولوجية وتوظيفها في العمل الاداري الحديث.أصبحت اليوم تضم برامج تمنح الدرجات العلمية في البكالوريوس والدبلوم .
- مبنى مركز أصدقاء فوزي كعوش لتكنولوجيا المعلومات، ودائرة التعليم المستمر.[عدل]
مركز الحاسوب هو أحد أهم الوحدات الخدماتية في الجامعة كونه المتخصص بأهم موارد الجامعة الحاسوبية، فالمركز مسؤول عن تطوير بوابة الجامعة الالكترونية وعن تقديم الدعم الفني وعن التواصل مع العالم الخارجي من خلال توفير أحدث وسائل الاتصال
مبنى B+
بالإنترنت. وقد تم تطوير شبكات ومعدات ومصادر مركز الحاسوب بشكل أساسي لدعم الوظائف الأكاديمية والإدارية في الجامعة.
2. مركز الابتكار ونقل التكنولوجيا وريادة الاعمال:[عدل]
أنشأت جامعة بوليتكنك فلسطين وأطلقت PPUITTC من خلال مشروع STEP: تعزيز الروابط بين الجامعات والمؤسسات في فلسطين ، والذي تم تطويره في عام 2012 ، كجزء من برنامج تحديث التعليم العالي TEMPUS IV ، بتمويل من الاتحاد الأوروبي (EU).
أنشأت جامعة بوليتكنك فلسطين "مركز التميز والتعليم المستمر" ليقدّم حزمة متكاملة من الخدمات النوعية بهدف تعزيز فرص التمكين الاقتصادي والاجتماعي على صعيد الأفراد والمؤسسات من خلال برامج التأهيل والتدريب وبناء القدرات في شتى المجالات وعلى مختلف المستويات المهنية، وبرامج التشغيل والتوظيف الدائم والمؤقت والتدريب مدفوع الأجر، وبرامج التشغيل الذاتي وريادة الأعمال واحتضان المشاريع الناشئة، وبرامج الإرشاد المهني والوظيفي لطلبة المدارس والجامعات
على الرغم من تطور صناعة الحجر والرخام ولعبها دورا هاما في اجمالي الناتج القومي الفلسطيني ومساهمتها في خلق فرص عمل، الا انه ينقصها البعد والافق العلمي المبني على نتائج الدراسات الجيولوجية وتوظيف الكفاءات المدربة والماهرة في هذا المجال، لذلك كانت فكرة تأسيس مركز متخصص لرفد هذه الصناعة بكوادر مؤهلة ومدربة بحيث تسهم في تطور صناعة الحجر والرخام وتساعد في استمرارية الثبات لهذا القطاع.
تم إنشاء مركز فحص المركبات في جامعة بوليتكنك فلسطين في نهاية عام 1997 بموجب الاتفاقية التي تم توقيعها بين جامعة البوليتكنك ووزارة النقل والمواصلات في السلطة الوطنية الفلسطينية والتي بموجبها تم اعتماد مركز فحص السيارات في جامعة البوليتكنك كجهة استشارية للوزارة والجهة الوحيدة المخولة بأجراء كافة الفحوصات الفنية والهندسية للمركبات، وكل ما يتعلق بأجراء تغييرات في المبنى الأصلي للمركبات واجراء فحص الزامي لجميع المركبات المستوردة. وكانت مثل هذه الفحوصات تتم قبل انشاء المركز في المختبرات ومراكز الفحص الاسرائيلية.
إنطلاقاً من إيمان جامعة بوليتكنك فلسطين بأهمية التواصل مع خريجيها ومتابعتهم وتوجيههم وإبداء النصح والإرشاد والاستفادة من مواقعهم في خدمة الخريجين الجدد،حرصت الجامعة على تأسيس مركز يكفل هذا التواصل بين خريجي البرامج المختلفة للجامعة وسوق العمل. حيث سيكون مركز خدمات التوظيف والأعمال الريادية امتداداً مباشراً للأهداف التي أنشأت من أجلها جامعة بوليتكنك فلسطين متمثلة في خلق كوادر بشرية في مختلف البرامج العلمية على درجة عالية من المهارات اللازمة لمواكبة التطورات ومتطلبات سوق العمل، وذلك عن طريق إكساب الخريجين المعلومات والسلوكيات التي تنهض بمستقبلهم وتمدهم بالبرامج التقنية العالمية، بحيث تسمو بالجامعة وتخصصاتها المواكبة للتطور باستمرار.
خطوة رائدة نحو تعليم وتدريب وشراكة موجّه للصناعة استجابة لاحتياجات الصناعة المحلية ومن أجل جسر الهوة الموجودة بين التعليم الهندسي والصناعة في فلسطين، قامت الجامعة بإنشاء مركز التكامل مع الصناعة في العام 2007، بهدف المساهمة في رفع مستوى الجودة في الصناعة وفي التعليم.
وبعد النجاح في إنشاء أول أكاديمية NI LabVIEW Academy في فلسطين تم تنفيذ العديد من النشاطات المشتركة مع الصناعة وفي مجال تطوير الماكنات الصناعية ومشاريع البحث العلمي، يعمل المركز حالياً على تنفيذ مشروع جديد في مجال "تصميم ماكنات صناعية للسوق المحلي "، ويهدف هذا المشروع إلى فتح فرص عمل للفنيين والمهندسين والمساهمة في تقليل البطالة من خلال توفير فرص عمل.
كما ويدير المركز حالياً وحدة فحوصات لأنطمة الخلايا الشمسية، بالشراكة مع ممثلين من القطاع الحكومي والقطاع الخاص.
8. المركز الوطني الفلسطيني للصحة والسلامة المهنية وحماية البيئة[عدل]
مدرج الشهيد بلال عمر
قامت جامعة بوليتكنك فلسطين في العام 2013 بإنشاء المركز الوطني الفلسطيني للسلامة والصحة المهنية وحماية البيئة ضمن برنامج دعم الاتحاد الأوروبي لتطوير التعليم والتدريب المهني والتقني في فلسطين، والذي تنفذه GIZ بالنيابة عن الوزارة الاتحادية للتعاون الاقتصادي والتنمية الألمانية BMZ، وبالشراكة مع كلٍ من وزارة العمل ووزارة التعليم العالي
إنطلاقاً من إيمان جامعة بوليتكنك فلسطين بأهمية التواصل مع خريجيها ومتابعتهم وتوجيههم وإبداء النصح والإرشاد والاستفادة من مواقعهم في خدمة الخريجين الجدد ، حرصت الجامعة على تأسيس مركز يكفل هذا التواصل بين خريجي البرامج المختلفة للجامعة وسوق العمل. حيث سيكون مركز خدمات التوظيف والأعمال الريادية امتداداً مباشراً للأهداف التي أنشأت من أجلها جامعة بوليتكنك فلسطين متمثلة في خلق كوادر بشرية في مختلف البرامج العلمية على درجة عالية من المهارات اللازمة لمواكبة التطورات ومتطلبات سوق العمل، وذلك عن طريق إكساب الخريجين المعلومات والسلوكيات التي تنهض بمستقبلهم وتمدهم بالبرامج التقنية العالمية، بحيث تسمو بالجامعة وتخصصاتها المواكبة للتطور باستمرار.
تم افتتاح مركز تطوير منتجات الأحذية والجلود بتاريخ 7/3/2020 حيث تم إنشاؤه بشراكة متعددة الأطراف شملت: وزارة الاقتصاد الوطني، وجامعة بوليتكنك فلسطين، ومؤسسة المواصفات والمقاييس الفلسطينية، وغرفة تجارة وصناعة محافظة الخليل، والتجمع العنقودي لصناعة الأحذية والجلود "شغل الخليل"، واتحاد الصناعات الجلدية، وبتعاون كامل من اتحاد الغرف التجارية الصناعية الزراعية الفلسطينية، وبدعم من الوكالة الفرنسية للتنمية ضمن مشروع التجمعات العنقودية، بعد الاطلاع على عدة تجارب دولية في هذا المجال
11. مركز فوزي كعوش للتميز بتكنولوجيا المعلومات[7][عدل]
مركز فوزي كعوش للتميز بتكنولوجيا المعلومات
تم تأسيس المركز عام 2005 م وذلك تماشياً مع الحاجة الماسة لتنمية الموارد البشرية ورفع مستوى الأداء في مجال تكنولوجيا المعلومات. ويشكل المركز المرجعية الرائدة والمميزة والمعتمدة في مجال تكنولوجيا المعلومات حيث يقدم المركز حلول برمجية وإدارية، كما يحتضن المركز المشاريع الريادية بما يلبي حاجات العملاء في قطاعات المجتمع المختلفة من خلال الاستخدام عالي الكفاءة للوسائل التكنولوجية. بالإضافة إلى أن المركز يرعى المناسبات والمؤتمرات ذات العلاقة بالتقدم والتطور التكنولوجي وعلوم المعلومات. وقد تم انطلاق عدد من الشركات التي تأسست في وحدة حاضنة تكنولوجيا المعلومات وتم عقد عدد كبير جداً من البرامج التدريبية المميزة للمؤسسات والدوائر والشركات والبنوك والأفراد
تتبوأ كلية الهندسة موقعاً ريادياً في التعليم الهندسي في فلسطين وتجلى ذلك في نوعية البرامج المطروحة وتميز كادرها الأكاديمي والإداري إضافة إلى المختبرات التي تنافس نظيراتها في المنطقة من حيث العدد والمساحات والتجهيزات. وتلبية لاحتياجات السوق ورفده بالمتخصصين عملت كلية الهندسة على تصميم وطرح برنامجاً هندسياً متخصصاً يجمع بين الأساس النظري والجانب العملي التطبيقي تتوزع على أربعة دوائر وأقسام. تمنح الكلية درجة البكالوريوس في التخصصات التالية:
انطلق تخصص هندسة تكنولوجيا الطاقة في العام الأكاديمي 2010/2011 حيث يهدف إلى اعداد خريج متخصص في مجال هندسة القوى الكهربائية وأنظمة الطاقة المتجددة، ويتميز التخصص بجمعه بين أنظمة توليد الطاقة التقليدية ( الفحم، الديزيل , الغاز.... ) والأنظمة الحديثة في توليد الطاقة الكهربائية من خلال الألواح الشمسية والتوربينات الهوائية، وذلك تماشيا مع التوجه العالمي للطاقة النظيفة وتقليل التلوث البيئي وإنبعاث غاز ثاني أكسيد الكربون. تمتد الدراسة في هذا البرنامج لمدة خمس سنوات بواقع 165 ساعة معتمدة.
مجالات العمل للخريجين
نقل وتوزيع الطاقة الكهربائية (شركات التوزيع).
أنظمة توليد ونقل الطاقة الكهربائية المتجددة.
وحدات الصيانة التابعة لشركات وتوزيع الطاقة والبلديات.
التمديدات المنزلية والصناعية وفي المكاتب الهندسية.
التجارة الهندسية ذات العلاقة بقطاع الطاقة.
سلطة الطاقة الفلسطينية والمدارس المهنية والمستشفيات وكل مؤسسة تحتاج إلى طاقة الكهربائية.
في مطلع العام الأكاديمي 2006/2007، تأسس تخصص هندسة الاتصالات. يركز التخصص على ; مجالات الاتصالات والإلكترونيات بما يحويه من مساقات تخصصية مختارة بعناية شديدة لتلبي احتياجات المجتمع الفلسطيني من المهندسين في هذه المجالات، وبما يحقق للخريجين فرص عمل وفيرة في السوق المحلي والعربي والدولي. تمتد الدراسة في هذا البرنامج لمدة خمس سنوات بواقع 164 ساعة معتمدة.
مجالات العمل للخريجين
شركات الاتصالات المختلفة.
تصميم وتركيب شبكات الحاسوب السلكية واللاسلكية في مختلف المجالات.
شبكات الحاسوب.
مراكز الصيانة.
استيراد وتسويق أجهزة الاتصالات الخلوية.
تصميم أجهزة الاتصالات.
خدمات اتصالات الإنترنت.
تصميم وإدارة شبكات الحواسيب اللاسلية.
إنشاء شركات صغيرة لخدمات الاتصالات.
مختبرات الجامعات والمراكز الدراسية والبحثية.
الوزارات والدوائر الحكومية، والمؤسسات المحلية المختلفة.
يعد تخصص هندسة الأجهزة الطبية ثالث تخصصات دائرة الهندسة الكهربائية من حيث الافتتاح، حيث تم البدء في تطبيق البرنامج في عام 1997م. وقد تم إعداد خطته التعليمية لإعداد مهندسين كهربائيين متخصصين في تصميم وتطوير وفحص الأجهزة الطبية لخدمة المجتمع الفلسطيني. تمتد الدراسة في هذا البرنامج لمدة خمس سنوات بواقع 162 ساعة معتمدة.
مجالات العمل للخريجين
أقسام الصيانة في المستشفيات والمراكز الصحية.
شركات توريد الأجهزة والمعدات الطبية.
المؤسسات الصناعية والتجارية ذات العلاقة بإنتاج وإدارة وتسويق الأجهزة والأدوات الطبية.
المؤسسات الصناعية والتجارية ذات العلاقة بالهندسة الكهربائية.
انطلق برنامج هندسة الأتمتة الصناعية في عام 1994م كثاني تخصص في دائرة الهندسة الكهربائية. وتركزت أهدافه على توفير الكوادر الهندسية اللازمة لدعم الصناعة في فلسطين وإعداد المهندسين لتصميم وتشغيل وتطوير أنظمة التحكم والأنظمة الصناعية باستخدام أحدث تقنيات التحكم الآلي التقليدي والمحوسب. تمتد الدراسة في هذا البرنامج لمدة خمس سنوات بواقع 165 ساعة معتمدة.
مجالات العمل للخريجين
المصانع الغذائية والبتروكيماويات.
الخطوط الإنتاجية بكافة أنواعها.
ورش تصنيع الحجر والرخام.
المصاعد والأدراج الكهربائية.
مساعد بحث وتدريس في الجامعات والمعاهد التقنية والمؤسسات الأكاديمية.
في ظل التطور التكنولوجي المتسارع والقائم على الذكاء الصناعي وإنترنت الأشياء والأجهزة الذكية، أصبح من الضروري وجود مهندسين قادرين على العمل في مجال تصميم الأنظمة الكهربائية والإلكترونية الذكية المتقدمة. خريجو هذا التخصص سيكون لديهم المعرفة والخبرة المتكاملة في استخدام الذكاء الصناعي، إنترنت الاشياء، شبكات البيانات والاتصالات، تحليل البيانات الضخمة، الإلكترونيات الرقمية، الأنظمة المضمنة واستخدامها في تصميم الأجهزة الإلكترونية الذكية وتطبيقات المدن الذكية والثورة الصناعية الرابعة والتحكم الرقمي واستخدامات الإنسان الآلي. كذلك يشمل هذا التخصص على مهارات متنوعة في البرمجة وتطبيقات المحمول وربطها بالأجهزة الذكية والخدمات على الأجهزة السحابية وتصميم شبكات الجهد المنخفض.
مجالات العمل للخريجين
صيانة وتطوير الأجهزة الكهربائية والمنزلية
تصميم وإنتاج أجهزة كهربائية وإلكترونية ذكية تعتمد على تكنولوجيا إنترنت الأشياء.
تطوير برمجيات تعتمد على الذكاء الصناعي وتعلم الآلة.
تزويد المؤسسات والمنشاّت العامة والخاصة بأنظمة وأجهزة ذكية.
المكاتب الهندسية الإستشارية.
التعليم ونقل الخبرات من خلال الجامعات والمعاهد ومراكز التدريب
انطلق برنامج هندسة السيارات في عام 1990م كأول تخصص في دائرة الهندسة الميكانيكية. وتركزت أهدافه على خدمة رؤية الجامعة في توفير الكوادر الهندسية اللازمة القادرة على التعامل مع جميع الأنظمة الميكانيكية والتكنولوجية المتطورة وفقاً للمعايير الهندسية المعمول بها في الدول المتقدمة. يأتي ذلك استجابة لحاجة السوق المحلي، حيث أصبحت الاستعانة بالمهندسين المختصين في فروع الهندسة الميكانيكية المختلفة ضرورية لدعم الصناعة في فلسطين. تمتد الدراسة في هذا البرنامج لمدة خمس سنوات بواقع 163 ساعة معتمدة.
مجالات العمل للخريجين
مراكز الصيانة، وكالات السيارات، المدارس الصناعية، معاهد تأهيل السواقيين، وزارة النقل والمواصلات وشركات النقل.
تتعلق هندسة الميكاترونكس بدمج وتكامل كل من الهندسة الميكانيكية والهندسة الإلكترونية إضافة إلى برمجة الحاسوب وهندسة التحكم ضمن اطار موحد بهدف تصميم وتطوير الاجهزة والالات والمعدات التي تتسم بالسرعة والدقة والاداء المميز، ويتضمن ذلك الاجهزة الذكية والالات والانظمة التي تحتوي على المحركات لتحريك الاجزاء الميكانيكية، والمتحكم الدقيق أو الحاسوب للتحكم في حركة الاجزاء، واجهزة القياس والمجسات لرصد حالة النظام وحركته، والإلكترونيات والدوائر الكهربائية لربط اجزاء النظام ببعضها.
مجالات العمل للخريجين
إدارة المصانع، خطوط الإنتاج، صيانة وأتمتة الآلات الصناعية وادارة الجودة.
تصميم الآلات ضمن مكتب هندسي أو في قطاع الإنتاج.
التصميم والإشراف على تنفيذ الأنظمة الميكانيكية في المشاريع الانشائية.
تطوير وتسويق المنتجات الميكاترونيكية.
البرمجة والنظم التكنولوجية، في العديد من الصناعات، كالروبوتات والمركبات ذاتية القيادة.
تصميم وتطبيق نظم التحكم الرقمية الحديثة والتي تدار عن طريق الحاسوب.
في مطلع العام الأكاديمي 2003، شهدت الدائرة انطلاق تخصص فريد آخر، وهو تخصص التكييف والتبريد. يركز التخصص على تزويد الطلبة بجميع العلوم الأساسية في الهندسة الميكانيكية، والعلوم التخصصية الحديثة في مجال هندسة التكييف والتبريد والتي تشمل أنظمة التحكم عن بعد. لما في ذلك من واجب وطني وأخلاقي وعلمي تجاه المجتمع لرفع المستوى الاجتماعي والتقني والوطني في هذا المجال. تمتد الدراسة في هذا البرنامج لمدة خمس سنوات بواقع 163 ساعة معتمدة.
مجالات العمل للخريجين
التصميم والتنفيذ والاشراف على جميع الأنظمة الميكانيكية في المباني.
تصميم وتركيب أنظمة التبريد والتعقيم والبسترة بكافة انواعها.
الاشراف على تنفيذ أنظمة التكييف في المباني والوحدات السكنية.
الاشراف على تنفيذ التمديدات الميكانيكية في المباني من شبكات مياه وصرف صحي واطفاء حريق.
مصانع الأغذية والمستشفيات ومصانع الادوية وغيرها.
صيانة وتسويق معدات وانظمة التكييف والتبريد.
الدوائر والمؤسسات الحكومية المختلفة من وزارات وبلديات
تم تصميم البرنامج لإعداد الطلاب لمواجهة تحديات التصميم والترويج وتنفيذ هندسة الطاقة المتجددة في الصناعات المتغيرة بسرعة في مجال الطاقة. تشمل موارد الطاقة المتجددة مجمعات الطاقة الشمسية الحرارية، والخلايا الكهروضوئية، وموارد الطاقة الحرارية الأرضية، والطاقة الكهرومائية، وطاقة الرياح وغيرها.
في عام 1995 بدأ التدريس ببرنامج بكالوريوس هندسة مدنية فرع هندسة المباني. حيث يدرس الطالب من خلال هذا التخصص المفاهيم الرئيسية لتصميم المباني وتنفيذها وذلك من النواحي المعمارية والإنشائية والكهربائية والميكانيكية، وتكمن أهمية هذا التخصص في أنه يتعامل وبشكل مباشر مع احتياجات المواطن العادي في مشاريعه الصغيرة (بيوت، منشآت تجارية)، إذ إن مثل هذه المشاريع تغطي ما نسبته 70% من المشاريع الإنشائية في فلسطين. تمتد الدراسة في هذا البرنامج لمدة خمس سنوات بواقع 160 ساعة معتمدة.
مجالات العمل للخريجين
البلديات/ الأقسام الهندسية
الوزارات المختلفة وخاصة وزارة الإشغال والإسكان والحكم المحلي والنقل والمواصلات
انطلق البرنامج عام 1998م بانطلاق تخصص فريد من نوعه على مستوى الجامعات المحلية وهو برنامج بكالوريوس في الهندسة المدنية فرع هندسة المساحة والجيوماتكس حيث يتعرف الطالب فيه على الأسس العلمية والهندسية لهذا المجال والتقنيات الحديثة المعمول بها في هذا المجال. تمتد الدراسة في هذا البرنامج لمدة خمس سنوات. و بعد التخرج يصنف الخريج بنقابة المهندسين مهندس مدني بتخصص مساحة وامكانية حصول الخريج على رخصة مساح مرخص من دائرة الاراضي والمساحة التابعة لدولة فلسطين والتي تمكنه من اصدار وتجهيز جميع انواع مخططات المساحة المختلفة (طابو، تسوية، افراز الاراضي)
مجالات العمل للخريجين
البلديات/ الأقسام الهندسية.
الوزارات المختلفة وخاصة وزارة الإشغال والإسكان والحكم المحلي والنقل والمواصلات.
هيئة تسوية الاراضي والمياه. المكاتب الهندسية والاستشارية.
شركات المقاولات وتنفيذ مشاريع البنى التحتية.
دائرة الأراضي والمساحة.
الجهاز المركزي للإحصاء بمجال نظم المعلومات الجغرافية وتجهيز الخرائط.
انطلق البرنامج في عام 2011 وتم نقله إلى دائرة الهندسة المدنية والمعمارية في عام 2017 كأحد تخصصات الهندسة المدنية المعترف بها في نقابة المهندسين، ويأتي اطلاق هذا التخصص في ظل الاهتمام العالمي الكبير بموضوع البيئة والمحافظة عليها والحد من المخاطر التي تحيط بها وخاصه ما يتعلق بالتلوث واستنزاف الموارد الطبيعية
مجالات العمل للخريجين
الشركات الصناعية في مجال الحماية من التلوث، وتشغيل عمليات التخلص من الملوثات الصناعية والرقابة عليها.
الشركات والمكاتب الاستشارية العاملة في ; مجالات حماية البيئة و; مجالات إعداد تقارير تقييم الأثر البيئي.
الشركات العاملة في مجال تكنولوجيا المياه ومعالجتها والبحث عن مصادرها.
مراكز الأبحاث الناشطة في ; مجالات البيئة والمصادر الطبيعية.
الدوائر الحكومية والوزارات المتعلقة في عملها بشؤون البيئة والطاقة والمصادر الطبيعية.
المراكز البيئة التابعة للمؤسسات الحكومية والعامة مثل البلديات والصحة والمياه والزراعة والبيئة.
محطات معالجات المياه العادمة ومياه الصرف الصحي
محطات معالجة المياه الصناعية مثل معالجة المياه في مناشير الحجر وفي مدابغ الجلود.
محطات معالجة النفايات الصلبة وتدويرها وإدارة محطات جمع المخلفات.
المكاتب الهندسيه في مجال الهندسة المدنيه وهندسة البيئة
يهتم هذا التخصص بكل ما يتعلق بالبنى التجتية للمدن والضواحي السكنية، المجمعات التجارية والسكنيه و المدارس والمستشفيات و مشاريع الطرق الدولية والمحلية والزراعية وإقامة الجسور والعبارات والأنفاق والمعابر الدولية المتواصلة مع الدول المجاورة وفق معايير دولية متعارف عليها. وعلى مشاريع المياه سواء ما تعلق منها بالبحث عن الينابيع ومصادر المياه الجوفية أو تحلية مياه البحر أو إقامة السدود والخزانات الضخمة أو حفر آبار مياه الجمع ومشاريع الري وتمديدات مياه الشرب وغيرها. ومشاريع الصرف الصحي وما يتعلق باستخداماته لأغراض الزراعة والصناعة وكذلك تصميم احواض المعالجة وتكرير المياه العادمه والاستفادة منها
مجالات العمل للخريجين
الوزارات المختلفة: تخطيط، أشغال عامة، نقل ومواصلات، حكم محلي، سلطة المياة، سلطة البيئة.
المجلس الفلسطيني للتنمية والإعمار ( بكدار).
المجالس البلدية ومجالس الخدمات المشتركة.
شركات التعهدات والمقاولات المتخصصة بمشاريع الطرق والبنية التحتية.
المكاتب الهندسية المصنفة كمكاتب تصميم طرق ومياه ومجاري ودراسات بيئية.
الشركات والمؤسسات الدولية العاملة في فلسطين والشرق الأوسط والمتخصصة بمشاريع الطرق والمياه والمجاري والبيئة والبنى التحتية.
في العام 2003م بدأ التدريس في برنامج بكالوريوس الهندسة المعمارية، وهو تخصص مميز في كلية الهندسة حيث أن طلبة هذا التخصص يُتوقع أن يقوموا بعدة أمور من أهمها: تهيئة البنية التحتية لمنطقة الجنوب الفلسطيني من أجل المساهمة في النهضة العمرانية للمنطقة. التصدي للتحدي الحضاري الذي تواجهه منطقة الخليل وذلك بوجود المستوطنات الإسرائيلية داخلها وذلك بالمحافظة على التراث وفهم التاريخ وتنمية المنطقة لتقف نداً قوياً لسياسات التهويد. كما أن عمارة المنطقة ما زالت في أطوارها الأولى فهي أشبه بالصناديق المغلقة بعيدة كل البعد عن فنون العمارة حتى الإسلامية منها حيث تقع مسؤولية توجيه العمارة في منطقتنا على عاتق المهندس المعماري. وتمتد الدراسة في هذا البرنامج لمدة خمس سنوات بواقع 162 ساعة معتمدة.
مجالات العمل للخريجين
العمل في مجال التصميم المعماري لجميع أنواع المباني والمنشآت في السوق المحلي والإقليمي والدولي (مباني سكنية، عامة، ادارية وتجارية، صحية، ثقافية، صناعية)
العمل في مجال تصميم الساحات العامة والحدائق والفراغات المفتوحة.
العمل في مجال التخطيط الحضري والعمراني بكافة جوانبه.
إعداد المخططات التنفيذية للمشاريع المختلفة.
العمل في التصميم الجرافيكي والفنون المرئية والبصرية.
تأهيل المباني والمجمعات العمرانية التاريخية وتطويرها.
العمل في مجال التصميم العمراني كمشاريع الإسكان والمناطق السياحية والترفيهية.
تكون المؤسسات المتاحة لهكذا أعمال هي الوزارات المختلفة وخاصة وزارة الأشغال والإسكان والحكم المحلي والنقل والمواصلات، المكاتب الهندسية والاستشارية، شركات المقاولات.
- الهندسة المعمارية/ العمارة الداخلية والديكور[عدل]
لمحة عن التخصص
يرتكز هذا البرنامج على دراسة الهندسة المعمارية بشكل عام وفهم جميع أساسياتها والتعمق في صلب التصميم الداخلي والديكور بحيث يتيح للخريج اكتساب مهارات تجعله قادراً على تصميم وتنفيذ المبنى من بداية التصميم المعماري لغاية مرحلة التصميم الداخلي والديكور لجعل الترابط وثيق ما بين الداخل والخارج والأخذ بعين الاعتبار كل التفاصيل الهندسية من البداية. يتيح البرنامج للخريج دراسة جودة البيئة الداخلية وربطها في التصميم الداخلي والتصميم المعماري ليكون المبنى صحي ومريح للمستخدمين من حيث التهوية والإنارة الطبيعية والارتياح الحراري والبصري والصوتي خصوصاً في المباني العامة وغيرها.
مجالات العمل للخريجين
العمل في مجال التصميم المعماري والعمارة الداخلية والديكور لجميع أنواع المباني والمنشآت في السوق المحلي والإقليمي والدولي (مباني سكنية، عامة، إدارية وتجارية، صحية، ثقافية، صناعية)
العمل في مجال تصميم الساحات العامة والحدائق والفراغات المفتوحة.
إعداد المخططات التنفيذية للمشاريع المختلفة.
العمل في التصميم الجرافيكي والفنون المرئية والبصرية.
تأهيل المباني والمجمعات العمرانية التاريخية وتطويرها.
تكون المؤسسات المتاحة لهكذا أعمال هي الوزارات المختلفة وخاصة وزارة الإشغال والإسكان والحكم المحلي والنقل والمواصلات، المكاتب الهندسية والاستشارية، شركات المقاولات.
هو برنامج يتكون من 136 ساعة جامعية معتمدة يقوم الطالب بأخذ مساقات عملية ونظرية في علوم التمريض العلوم الاخرى وينهي الدراسة عندما ينهي بنجاح جميع المساقات ومدة الدراسة 4 سنوات.
مجالات عمل الخريجين:
القطاع العلاجى والتاهيلى ( المستشفيات بكافة قطاعاتها و تخصصاتها العامة والخاصة).
مراكز رعاية الامومة و الطفولة
المراكز المتخصصة لخدمات تنظيم الاسرة
مراكز التدريب و التثقيف الصحى
مراكز البحوث العلمية
أحد مختبرات الجامعةالقطاع التعليمى مثل كليات التمريض و المعاهد الفنية للتمريض
تم اطلاق برنامج الطب البشري في جامعة بوليتكنك فلسطين مطلع العام الاكاديمي ٢٠١٨-٢٠١٩، كأول برنامج طب بشري في محافظة الخليل بهدف النهوض بقطاعي الصحة والتعليم الطبي في فلسطين بشكل عام والمحافظة بشكل خاص وقد تم تطوير الخطة الدراسية للبرنامج لمنح درجة دكتور في الطب بمجموع عدد الساعات المعتمدة لنيل الدرجة (265) ساعة معتمدة.
إن برنامج التغذية الصحية والعلاجية بواقع 4 سنوات دراسية قد تم تأسيسه عام 2015 للطلبة ذوي الاهتمام العالي في مجال التغذية والعلوم الصحية والذين يرغبون باستخدام علمهم من خلال مسيرتهم التعليمية في خدمة المجتمع في مجالات الوقاية والمعاجلة من الامراض المختلفة ذات العلاقة بالغذاء والتغذية وفي نهاية المطاف يحصل الطالب على لقب معتمد وهو أخصائي تغذية صحية وعلاجية
مجالات العمل للخريجين:
وزارة الصحة
مستشفيات حكومية وخاصة
مراكز تغذية صحية
مؤسسات عناية تغذوية ( مثل التمريض المنزلي )
مراكز بحثية في مجال التغذية والحميات الغذائية والمعالجة بالأغذية
يعدّ تخصّص إدارة الأعمال واحدا من أهمّ التخصّصات في يومنا هذا، ذلك لأنّ المنظمات على اختلافها تعتمد عليه بشكل كبير في أداء مهماتها وإنجاز أهدافها، فالنجاح الذي تحققه منظمات الأعمال يعود بالأساس إلى وجود إدارات متفهمة لطبيعة مهامها وأعمالها، وواعية للبيئة المحيطة بها.
مجالات عمل الخريجين:
المؤسسات الدولية، والمؤسسات غير الربحية.
المؤسسات والوزارات الحكومية.
قطاع الخدمات المالية مثل البنوك وشركات التأمين ومؤسسات الإقراض وغيرها.
الشركات التجارية والصناعية والإنشائية.
مؤسسات التربية والتعليم العالي.
- إدارة الأعمال المعاصرة / فرعي إدارة المشاريع[عدل]
لمحة عن التخصص:
يتفرع هذا التخصص من برنامج إدارة الإعمال المعاصرة ويعنى بتأهيل خريجين في مجال ادارة المشاريع لحمل أعباء ادارة المشاريع المختلفة في القطاع العام او الخاص، حيث ان هناك نقصا في الكوادر المؤهلة لادارة المشاريع المختلفة على اسس علمية صحيحة.
مجالات عمل الخريجين:
تلبية احتياجات المؤسسات المختلفة محلياً واقليمياً من الكوادر المؤهلة في ادارة المشاريع والمزودة بمهارات كمية وتحليلية وادارية تمكنهم من احداث نقلة نوعية في ادارة المشاريع لدى المؤسسات المختلفة.
تمكين الطلبة وتطوير قدراتهم وكفاياتهم ( الاتجاهات والمعارف والمهارات) في مجال ادارة المشاريع من حيث التخطيط والتنفيذ والمتابعة والتقييم.
تطوير المجتمع الفلسطيني من خلال رفد السوق الفلسطيني بالكوادر المؤهلة بالمعرفة والمهارات والاتجاهات الحديثة في هذا المجال في مجال ادارة المشاريع
- إدارة الأعمال المعاصرة /الريادة والإبتكار في الأعمال[عدل]
لمحة عن التخصص:
انطلاقا من توجه الجامعة ورسالتها نحو التحول إلى جامعة ريادية وابتكارية، وتأكيدا على أهمية جسر الفجوة بين المجتمع والجامعة، طرح كلية العلوم الإدارية ونظم المعلومات تخصص الريادة والابتكار في الأعمال وذلك لبناء شخصية الطالب الريادي الذي يحمل معارف ومهارات وقدرات تؤهله البدء بمشروعه الذاتي وتطويره، مما يضمن التشغيل الذاتي له ولغيره.
ان وضع الاعمال اليوم يتغير، وان أدوار المحاسبين الآن اصبحت أكثر أهمية من أي وقت مضى، فالإدارة الفعالة تعتمد على الأفكار والمعلومات التي توفرها المحاسبة من خلال تتبع النفقات، ومقارنة النفقات مع الإيرادات، واستخدام الإدارة لهذه الأرقام لإجراء التعديلات وتوجيه الأعمال نحو أساس مالي أكثر استدامة.
مجالات عمل الخريجين:
المؤسسات الدولية، والمؤسسات غير الربحية.
المؤسسات والوزارات الحكومية.
قطاع الخدمات المالية مثل البنوك، شركات التأمين، مؤسسات الإقراض، وغيرها.
يأتي هذا التخصص لمواكبة التطورات المطرده في قطاع الأعمال في الاقتصاد المحلي من حيث ازياد دور القطاع الخاص في عملية البناء وارساء اسس الاقتصاد الوطني والذي انعكس على شكل زياده حجم الاستثمار وارتفاع عدد المنشآت العاملة فيه مما استدعى رفع الكفاءة لمختلف القطاعات الإنتاجية وذلك من خلال إعداد وتوظيف كادر على درجة عالية من المهارة والمعرفة.
مجالات عمل التخريجين:
القطاع التجاري: الشركات والمؤسسات التجارية.
القطاع الصناعي: الشركات الصناعية والإنتاجية.
القطاع المالي: البنوك وشركات التأمين ومؤسسات الوساطة المالية الأخرى.
القطاع الأكاديمي (التدريس): في المدارس الحكومية والخاصة.
القطاع الحكومي: الوزارات ومؤسسات القطاع العام ( وزارة المالية، الاقتصاد، وزارة التخطيط...)
المؤسسات والمكاتب الاستثمارية.
إنشاء وإدارة الأعمال الخاصة والعائلية.
إعداد الخريجين للالتحاق ببرنامج الدراسات العليا في الاقتصاد والإدارة في الجامعات العالمية.
نظرا للطلب المتزايد من قبل سوق العمل الفلسطيني والعربي والعالمي لمحاسبين يتمتعون بالمعرفة والمهارات المحاسبية المتميزة والقدرات الابداعية في مجال اتخاذ القرارات والقيادة، بادرت كلية العلوم الادارية ونظم المعلومات بطرح تخصص المحاسبة في العام 2011.
مجالات عمل الخريجين:
يكون خريج تخصص المحاسبة مؤهلا للعمل في مجال المحاسبة في القطاعات التالية:
القطاع التجاري- الشركات والمحلات التجارية الخاصة.
القطاع الصناعي- الشركات الصناعية الخاصة.
القطاع الخدماتي- الشركات الخدمية الخاصة.
القطاع المالي- المصارف التجارية والاسلامية والمؤسسات المالية.
القطاع الصحي- المستشفيات والمؤسسات الصحية.
قطاع التعليم- المؤسسات التعليمية
القطاع الحكومي- المؤسسات الحكومية الخدمية والصناعية والدوائر الحكومية.
ان هذا البرنامج في المحاسبة مع التركيز في اقتصاديات الاعمال يهدف الى مساعدة أفضل الطلاب على أن يصبحوا ناجحين في مجال الأعمال التجارية من خلال التركيز على كيفية تفاعل الأعمال التجارية مع البيئة الاقتصادية الخارجية. فالبرنامج يركز على الطلبة الذين يرغبون في المحاسبة كمهنة حيث انها مهمة لأن معظم القرارات التجارية والاقتصادية تستند إلى المعلومات المحاسبية، ويضمن جعل الطالب بمستوى عال من الكفاءة التقنية في هذا المجال ليتمكن من معرفة الكيفية التي يتم بها إنشاء البيانات والمعلومات المحاسبية وما تعنيه، ويركز أيضا على الطلبة الذين يرغبون في فهم الاقتصاد لأنه أمر ضروري في مجال الأعمال التجارية لمعرفة كيف يعمل الاقتصاد وكيف يمكن الاستفادة من البيانات والمعلومات المحاسبية في اتخاذ القرارات الاقتصادية والتجارية، حيث يضمن تزويد الطلبة بمهارات التحليل الكمي والنوعي، ومهارات أخرى متنوعة تمكنهم من التميز في العمل والقدرة على المنافسة في السوق المحلي والخارجي
مجالات عمل الخريجين
القطاع التجاري: الشركات والمحلات التجارية
القطاع الصناعي: الشركات الصناعية والانتاجية
القطاع الخدماتي: الشركات الخدمية الخاصة
القطاع المالي : المصارف التجارية والإسلامية والمؤسسات المالية.
القطاع الصحي: المستشفيات والمؤسسات والمراكز الطبية
القطاع التعليم: المؤسسات التعليمية/ كليات، مدارس
القطاع الحكومي: المؤسسات الحكومية والوزارات المختلفة والبلديات.
مؤسسات ومكاتب المحاسبة و تدقيق الحسابات والاستشارات المحاسبية والضريبية.
تم افتتاح برنامج نظم المعلومات في جامعة بوليتكنك فلسطين في بداية العام الاكاديمي 1995/1996 ومدة الدراسة فيه 4 سنوات يحصل الطالب في نهايتها على شهادة البكالوريوس في العلوم الإدارية تخصص نظم المعلومات الادارية.
يعتبر هذا البرنامج الاكثر تميزا على المستوى المحلي والاقليمي، حيث نشأ البرنامج استجابة لمتطلبات سوق العمل ورغبة في توفير للكوادر المؤهلة في مجال نظم المعلومات الادارية.
مجالات عمل الخريجين
المجال الاكاديمي. العمل لدى الجامعات كمساعدي بحث وتدريس وكمعلمين ومعلمات في المدارس الحكومية والخاصة لمواد الحاسوب والتكنولوجيا والادارة.
المجال الفني. يستطيع خريج نظم المعلومات الادارية العمل في مجال برمجة وصيانة وادارة الشبكات واعداد البرامج الحاسوبية التطبيقية في المجالات الادارية وفي مجال تحليل انظمة المعلومات وتصميمها.
أحد مختبرات الجامعة في كلية العلوم الإداريةالمجال الاداري.العمل لدى اقسام الحاسوب، وادارة الموارد البشرية، واقسام التخطيط والتطوير، واقسام ودوائر نظم المعلومات، ونظم المعلومات الجغرافية في القطاع الحكومي كالوزارات والدوائر والمؤسسات والبلديات، وكذلك بالنسبة للقطاع الخاص كالبنوك، الشركات الخاصة، والمنظمات غير الحكومية، والمنظمات غير الربحية.
يعتبر التسويق الألكتروني النواة الأساسية لنجاح الأعمال ، فهو يؤهل الطالب لاستخدام الادوات التسويقية التقليدية بالإضافة الى استخدام الأنظمة والأدوات الألكترونيه الحديثه، والوسائط المتعدده من اجل دراسة الأسواق وتحقيق متطلبات الزبائن بشكل منافس و مميز في الأسواق مما يؤدي الى تحقيق الأهداف والعوائد للشركات.
نظرًا للتطورات في مجال الرسوم المتحركة والتصميم والحاسب الآلي وتكنولوجيا المعلومات أصبح من الممكن حفظ الصوت والصورة والفيديو ومعالجتها بأشكال عديدة، ومن هنا نشأت الحاجة إلى كوادر متخصصة قادرة على التطور المستمر في مجال الوسائط المتعددة، ولذلك جاءت فكرة طرح تخصص الوسائط المتعددة/الجرافيكس في جامعة بوليتكنك فلسطين ليكون التخصص الوحيد في المنطقة الذي يجمع بين ثلاثة تخصصات وهي الفن التشكيليوإنتاج الرسوم المتحركةوالوسائط المتعددة بالإضافة إلى مجموعة من المساقات لتغذية التخصص بما يلائم الواقع وسوق العمل.
أن نكون مرجعاً رائداً في تخصص الوسائط المتعددة/جرافيكس، يحتذى به كنموذج على الصعيد المحلي والإقليمي بحيث نحقق برنامج متميز في استخدام التقنيات الحديثة في مجال الوسائط المتعددة/جرافيكس ومواكبة أحدث العلوم في هذا المجال.
الرسالة
إعداد وتأهيل الطلاب والكفاءات القادرة على الإنتاج والابداع في مجال الوسائط المتعددة/جرافيكس، والقادرة على التكامل والتفاعل مع المجالات العلمية الأخرى مما يمكن الطالب من الانخراط في المهن الخاصة بهذا المجال وفقا لاحتياجات سوق العمل.
الأهداف
تزويد الطالب بالعلوم الأساسية في مجال الوسائط المتعددة/جرافيكس عبر الدراسة الأكاديمية والتدريب العملي.
تنمية مهارات التعامل والاتصال والمهارات الإبداعية لدى الطلاب.
تنمية قدرات الطالب على العمل الفردي والعمل الجماعي والمشاركة وتنمية روح المسؤولية لديه، وذلك من خلال العمل على مشروعات التخرج والتدريب الميداني.
تخريج طلبة متخصصين في الوسائط المتعددة/جرافيكس وتطبيقاتها، قادرين على المنافسة في سوق العمل، وذلك من خلال اتباع الخطة الدراسية لهذا التخصص.
تخريج كفاءات منافسة ذات شخصية أكاديمية وبحثية.
المساهمة في تلبية حاجة المجتمع المحلي والعربي في مجال الوسائط المتعددة/جرافيكس.
تحقيق معايير الجودة والنوعية للبرنامج وفق معايير الجودة المحلية والعالمية.
تأسيس قاعدة عند الطالب لاتباع الأساليب المنهجية والمعايير المهنية في تحليل وتصميم وتنفيذ المشروعات الخاصة بالجرافيكس والوسائط المتعددة وتطبيقاتها.
تشجيع البحث العلمي في المجالات النظرية والعملية المتعلقة بتخصص الوسائط المتعددة/الجرافيكس.
دائرة الوسائط المتعددة مطابق لمعايير الجودة الأكاديمية المحلية والعالمية.
تتميز دائرة الوسائط المتعددة بخطة حديثة تتماشى مع أحدث المساقات والخطط في هذا المجال.
تنمي دائرة الوسائط المتعددة لدى الطالب القدرة على البحث العلمي والتفكير بما هو جديد في هذا المجال.
تتميز دائرة الوسائط المتعددة بكادر أكاديمي متخصص ومؤهل في مجال الجرافيكس الوسائط المتعددة.
تضم دائرة الوسائط المتعددة مجموعة من المختبرات المزودة بأحدث التقنيات لمساعدة الطالب على تطبيق الأفكار العملية للمساقات.
الجمع بين النظري والعملي مما يساعد الطالب على الانخراط في سوق العمل بعد التخرج.
مساقات دائرة الوسائط المتعددة تدرس باللغة الإنجليزية.
تأهيل الطالب للانخراط في سوق العمل وذلك من خلال التدريب الميداني حيث تشتمل الخطة على مساق تدريب ميداني مجال التخصص.
مشاريع التخرج التي تمكن الطلاب من صياغة أفكارهم على شكل مشروع نظري وعملي في هذا المجال
مخرجات البرنامج التعليمية لتخصص الوسائط المتعددة / الجرافيكس[عدل]
مخرجات المعرفة والاستيعاب
المخرجات الذهنية
مخرجات موضوعية محددة/ مهنية
مخرجات الاتصال (التأقلم)
مخرجات المعرفة والاستيعاب
القدرة على تقييم الحلول المستخدمة في التصميم وحل المشاكل المتعلقة بالتصميم والنمذجة لتطبيقات الوسائط المتعددة.
تأهيل الطلبة حتى يكون عندهم الإلمام الكامل بعملية إنتاج فواصل اعلانية ودعايات تجارية
توفير العلم والمعرفة والطرف والاساليب لتمكين الطلبة على تصميم المواد المطبوعة بكافة اشكالها (بوسترات، مطويات، كروت، لوحات اعلانية)
الشرح الكامل والوافي عن موضوع الكاميرات وطرق التصوير مما يعطي الطلبة الجاهزية على إنتاج الصور الفوتوغرافية الاحترافية
التعرف على أنواع الافلام وطريقة صناعتها وخصوصا الافلام الوثائقية الابداعية
معرفة اساسيات تصميم ألعاب الكمبيوتر التفاعلية التي تعتمد على الأنواع المختلفة للوسائط الرقمية.
التعرف إلى الدور الذي تلعبه الوسائط المتعددة وتطبيقاتها في مجال التعليم إضافة إلى استخداماتها ومجالاتها في مجال الدعاية الإعلام في المؤسسات والشركات.
معرفة الأنواع المختلفة للوسائط الرقمية واستخداماتها المتعددة في جميع المجالات وفي مختلف المؤسسات.
تقدير وتحديد العوامل والقضايا المتعلقة بإنتاج وتصميم الرسومات المحوسبة.
التعرف على الجوانب المختلفة للإنترنت ونظم الوسائط المتعددة وعلافتها بأنظمة الويب.
معرفة اساسيات الرسم اليدوي والرسم الحر وخطوات الفنية والابداعية في إنتاج اللوحات الفنية والزيتية والجداريات.
التعرف على طرق عمل المجسمات وانواعها المختلفة من جبص وخشب وكرتون وصب القوالب وغيرها للعمل على إنتاج مجسمات فنية ابداعية
المخرجات الذهنية
تحفيز التفكير الإبداعي والفعال لدى الطلبة الدارسين وذلك من خلال مشاريع
المساقات ومشروع التخرج والحالات العملية المستنبطة من واقع العمل في المؤسسات والشركات.
تنشيط الابداع الفني عند الطلبة من هواية إلى تخصص في الرسم اليدوي والروعة في إنتاج اللوحات والمجسمات الفنية
فهم العلاقة ما بين التصميم التفاعلي ومدى تأثيره وعلاقته بنظريات التعلم التفاعلي.
إكساب الطلبة القدرة على تحليل متطلبات تصميم وتطوير أنظمة الوسائط المتعددة وتطبيقاتها.
تحديد وتحليل وحل المشاكل التقنية المتعلقة بنظم الوسائط المتعددة وتقنياتها.
مخرجات موضوعية محددة/ مهنية
القدرة على إنتاج اللوحات الفنية بأحجامها وانواعها المختلفة.
القدرة على إنتاج الافلام الوثائقية.
القدرة على إنتاج افلام الرسوم المتحركة ثنائية الابعاد.
القدرة على إنتاج افلام الرسوم المتحركة ثلاثية الابعاد.
القدرة على استخدام الأدوات البرمجية الجاهزة التي تساعد على إنشاء وتصميم واجهات تفاعلية للمستخدمين وضمان تكاملها وتفاعلها مع أنظمة الويب والأنظمة التطبيقية الأخرى.
إكساب الطالب القدرة والإتقان في مجال معالجة الصور الرقمية بأنواعها.
اكساب الطالب القدرة على تحويل المناهج التعليمية في المدارس إلى مناهج رقمية.
القدرة على معاجلة الصوت والفيديو واستخدامهما في دعم أنظمة الوسائط المتعددة الفاعلية بمختلف أحجامها.
القدرة على بناء نماذج وتصاميم تفاعلية تستخدم في تصميم الألعاب التفاعلية وألعاب الحاسوب.
تصميم وتطوير وتنفيذ الأنظمة الرقمية المحوسبة ذات الصلة بشبكة الإنترنت والوسائط المتعددة.
القدرة على إنتاج فواصل اعلانية ودعايات تجارية.
القدرة على تصميم المواد المطبوعة بكافة اشكالها (بوسترات، مطويات، كروت، لوحات اعلانية).
القدرة على إنتاج الصور الفوتوغرافية الاحترافية.
مخرجات الاتصال (التأقلم)
القدرة على القيادة والإدارة، والتواصل بشكل فعال في بيئة العمل التي تعتمد على العمل الجماعي والعمل في فريق، وذلك من خلال اعمل في مشاريع مشتركة ومشاريع التخرج ودراسات الحالات العملية.
خلق روابط صلة مع المؤسسات ذات العلاقة بالوسائط المتعددة/ جرافيكس وذلك من خلال التدريب الميداني للخريجين وبرامج التعاون المشترك ما بين الكلية والمؤسسات المحلية.
تواصل الطلبة مع آخر التطورات في كل جديد في التخصص وذلك من خلال استخدام احدث البرامج واحدث طبعات الكتب في التدريس ومتابعة كل ما هو جديد على الصعيد المحلي والعالمي في مجال الوسائط المتعددة/ جرافيكس
الإلمام بنظم المعلومات المختلفة الخاصة ببرامج الوسائط المتعددة / الجرافيكس واستخدام الحاسوب في تطبيقات الوسائط المتعددة.
تحليل وتصميم أنظمة الوسائط المتعددة / جرافيكس والقدرة على حوسبتها.
الإلمام بكل عمليات التصميم للإعلانات والبوسترات والمطويات وكل ما يلزم لعملية الدعاية والإعلان
القدرة على إنتاج رسومات الفنية لعمل لوحات وجداريات فنية باستخدام طرق مختلفة ومبتكرة.
المعرفة التامة بكافة أنواع الطباعة والتدريب العملي في المطابع
الإلمام بانواع الكاميرات (digital) ومواصفاتها وطرق التعامل في التصوير بطرق احترافية
القدرة على التعامل مع اجهزة الصوتيات وبرامج الصوت المتخصصة
المعرفة الجيدة بلغات البرمجة الحديثة والقدرة على تطبيقها في إنتاج برامج عملية خاصة بالوسائط المتعددة
معرفة استخدام تطبيقات الوسائط المتعددة
القدرة على تصميم وتطوير واجهات التطبيق والتفاعل بين الإنسان والحاسوب.
القدرة على تخزين واسترجاع المعلومات بكافة اشكالها (صور، صوت، فيديو....)
القدرة على إنتاج اللوحات الفنية بأحجامها وانواعها المختلفة
القدرة على إنتاج الافلام الوثائقية
القدرة على إنتاج افلام الرسوم المتحركة ثنائية الابعاد ((2D
القدرة على إنتاج افلام الرسوم المتحركة ثلاثية الابعاد (3D)
القدرة على استخدام الأدوات والتقنيات البرمجية الجاهزة التي تساعد على إنشاء وتصميم واجهات تفاعلية للمستخدم وضمان تكاملها وتفاعلها مع أنظمة الويب والأنظمة التطبيقية الأخرى.
إكساب الطالب القدرة والإتقان في مجال معالجة الصور الرقمية بأنواعها.
اكساب الطالب القدرة على تحويل المناهج التعليمية في المدارس إلى مناهج رقمية
القدرة على معاجلة الصوت والفيديو واستخدامهما في دعم أنظمة الوسائط المتعددة الفاعلية بمختلف أحجامها.
القدرة على بناء نماذج وتصاميم تفاعلية تستخدم في تصميم الألعاب التفاعلية وألعاب الحاسوب.
تصميم وتطوير وتنفيذ الأنظمة الرقمية المحوسبة ذات الصلة بشبكة الإنترنت والوسائط المتعددة.
القدرة على إنتاج فواصل اعلانية ودعايات تجارية
القدرة على تصميم المواد المطبوعة بكافة اشكالها (بوسترات، مطويات، كروت، لوحات اعلانية)
القدرة على إنتاج الصور الفوتوغرافية الاحترافية وتقنية الفيديو + مونتاج بطريقة احترافية عالية المستوى
الخريجون من البرنامج يمكنهم العمل في قطاع واسع من سوق العمل مثل:
المؤسسات الإعلامية مثل الصحافة والإذاعة والتلفزيون.
شركات صناعة البرمجيات المتخصصة في الوسائط المتعددة.
صناعة برمجيات الألعاب
المراكز الخاصة لاعطاء دورات في كل مجالات الوسائط المتعددة/ جرافيكس
الشركات التجارية والصناعية كمصمم دعاية واعلان
العمل الخاص مثل رسم اللوحات الزيتية وعمل المعارض الخاصة
تصميم بطاقات الاعراس والمناسبات
شركات صناعة السينما.
مؤسسات التعليم والتعليم العالي ضمن برامج التعليم الإلكتروني.
مؤسسات التعليم كمدرس تربية فنية.
شركات الفيديو والرسوم المتحركة مصممم رسوم متحركة ثلاثية الابعاد
شركات الفيديو والرسوم المتحركة مصممم رسوم متحركة ثنائية الابعاد
مصمم نماذج ثلاثية الابعاد
محرر فيديو
شركات تصميم وادارة مواقع الإنترنت.
شركات إنتاج وسائط التعليم والتعلم مثل إنتاج الوسائل التعليمة وتحويل المناهج إلى مناهج رقمية
إنتاج وسائل ترفيهية وتسالي للاطفال
شركات الإعلان، دور الكتب والمجلات
الأعمال التجارية والتعليم بالإضافة إلى بيئات العمل الأخرى التي تستخدم تقنيات الوسائط المتعددة/ جرافيكس
محاضر جامعي في مجال الفنون الجميلة
محاضر جامعي في مجال الوسائط المتعددة
محاضر جامعي في مجال التصميم الجرافيكي
محاضر جامعي في مجال الرسوم المتحركة وإنتاج الافلام
العمل في المراكز البحثية التي تبحث في مجالات الوسائط المتعددة
العمل في المتاحف والمعارض الفنية
وسائل اعلام تفاعلية
الألعاب الرقمية (الجادة)
الواقع الافتراضي والواقع المعزز
الحوسبة المتنقلة وفي كل مكان
مصمم تطبيقات الوسائط المتعددة
بالإضافة إلى ذلك فإن الخريجين يتمتعون بالمجالات المعرفية الأساسية لعلم الحاسوب مما يمكنهم من إيجاد فرص عمل ضمن تخصصات الحاسوب كما يمكن للخريجين استكمال دراساتهم العليا في التخصص في جامعات عالمية مرموقة.
أسس القبول الطلبة في تخصص الوسائط المتعددة/ جرافيكس في جامعة بوليتكنك فلسطين:
ان يكون الطالب حاصلاً على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها.
ان يكون الطالب حاصلا على معدل 65 فما فوق في إحدى فروع الثانوية العامة لتقديم الطلب ومن ثم يخضع للمعدل التنافسي.
اجتياز امتحان القدرات الفنية.
-يقبل الطلبة الراغبون بالتجسير والحاصلون على دبلوم كليات المجتمع حسب قوانين التجسير المعمول بها في جامعة بوليتكنيك فلسطين
تقوم كلية العلوم الإدارية ونظم المعلومات في نهاية كل عام دراسي بتنظيم معرض لطلبة تخصص الوسائط المتعددة /جرافيكس وهو معرض منتظم سنوي يعكس الواجهة التطبيقية والفعلية لمشاريع الطلبة في التخصص على مدار عام دراسي كامل.
معارض سابقة
في عام 2004 قررت إدارة الكلية ان يكون هناك معرض دائم لأعمال طلبة تخصص الجرافيكس والوسائط المتعددة وأطلق عليه اسم جرافيكا وكانت المعارض السابقة كالتالي:
جرافيكا 1 عام 2005
جرافيكا 2 عام 2006
جرافيكا 3 عام 2007
جرافيكا 4 عام 2008
جرافيكا 5 عام 2009
جرافيكا 6 عام 2010
جرافيكا 7 عام 2011 لم يعقد
جرافيكا 8 عام 2012 ضمن مؤتمر إبداع الطلبة الاول في جامعة بوليتكنيك فلسطين
جرافيكا 9 عام 2013
جرافيكا 10 عام 2014 ضمن مؤتمر إبداع الطلبة الأول في جامعة بوليتكنيك فلسطين
جرافيكا 11 عام 2015 ضمن أيام البوليتكنك
جرافيكا 12 عام 2016 ضمن أيام البوليتكنك
جرافيكا 13 عام 2017 ضمن أيام البوليتكنك
جرافيكا 14 عام 2018 لم يعقد بسبب أحداث في المدينة
جرافيكا 15 عام 2019 لم يعقد بسبب كورونا
جرافيكا 16 عام 2020 لم يعقد بسبب كورونا
جرافيكا 17 عام 2021 لم يعقد
محاور المعارض
المحاور الأساسية في معرض جرافيكا هي انعكاس لأهداف التخصص وعرض ما أنجزه طلبة التخصص على مدار فصلين دراسيين ودائمًا كان المعرض يحتوي على المحاور التالية :
التصوير الفني
جداريات
أعمال يدوية ومجسمات
زخارف تصاميم ثابتة
افلام رسوم متحركة ثنائية وثلاثية الابعاد
افلام وثائقية
صور فوتوغرافية
أهداف المعرض
عرض إنجازات الطلبة في كافة مساقات التخصص في معرض واحد شامل يعكس المخرجات الحقيقة لتخصص الوسائط المتعددة/جرافيكس
إبراز التخصص على مستوى الجامعة وعلى مستوى جامعات الوطن في معرض سنوي دوري
تشجيع الطلبة خلال الفصل على الإبداع في مشاريع المواد عند علمهم أنها سوف تعرض امام الناس في معرض جرافيكا
تشجيع طلبة الثانوية العام على التسجيل في التخصص وبالتالي زيادة الإقبال على الوسائط المتعددة/جرافيكس
عرض أعمال الطلبة أمام الشركات المختصة في مواضيع الوسائط المتعددة والجرافيكس وبالتالي تشجيعهم على استقبال طلبة التخصص وتوظيفهم كل حسب ابداعه، بالتالي زيادة الفرص لدى الطلبة
يوم ترفيهي لطلبة التخصص حيث أن طلبة التخصص هم من يديروا المعرض في كافة اللجان
تسويق للتخصص عبر وسائل الإعلام المختلفة حيث يتم تغطية المعرض من أكثر من جهة اعلامية وصحفية
الفئة المستهدفة من المعرض
طلبة الثانوية العامة المقبلين على على التسجيل في الجامعات بشكل خاص وطلبة المدارس بشكل عام
طلبة الجامعة من جميع الكليات
شركات الدعاية والإعلان المتخصصة في الوسائط المتعددة/الجرافيكس
الجامعات الأخرى لعمل تعاون في مجال التخصص
الشركات التجارية والخاصة لعمل شراكات دائمة في مجالات المعرض المختلفة
يقدم برنامج علم الاجتماع التطبيقي نموذجاً ريادياً وغير تقليدياً في تصميمية وتنفيذه من خلال التركيز على أربعة مسارات أساسية وهي: توظيف الخيال السيسيولوجي الناقد لفهم الظواهر والمشكلات الاجتماعية المعاصرة، تطوير القدرات المعرفية العملية للطلبة في مجال أجراء البحوث وتقييم السياسات بشكل فعال في مختلف البيئات الاجتماعية والتنظيمية، التوظيف العملي في مجال فهم المشكلات الاجتماعية وخصوصاً الجريمة، العنف، الحرمان الاجتماعي. ويتمايز علم الاجتماع التطبيقي عن علم الاجتماع العام، بانتقاله من النزعة التقليدية النظرية لفهم الديناميكيات الاجتماعية وتحليل البنية الاجتماعية الى توظيف الممارسة المهنية لعلم الاجتماع من خلال المساهمة في توفير حلول تطبيقية وخبراتية مبتكرة ومحسوسة لفهم المشكلات الانسانية بشكل عام.
مجالات عمل الخريجين:
باحث اجتماعي في المؤسسات الاجتماعية والتنموية ومراكز الابحاث ومؤسسات المجتمع المدني والمؤسسات التنموية الاقليمية والدولية.
اخصائي اجتماعي في المدارس التابعة لوزارة التربية والتعليم والمدارس الخاصة حيث يقدم اخصائي علم الاجتماع التطبيقي ارشادات اجتماعيا للطلبة، وتقديم فهما اعمقا للمشكلات المرتبطة بالمجتمع وعلاقته بالمجتمع التربوي
العمل في مجال الدفاع والمناصرة الاجتماعية في مؤسسات حقوق الانسان، والمرأة، والشباب.
العمل في مجال التخطيط وتقييم تقييم البرامج النفسية والمجتمعية من خلال تقديم الاستشارات للمؤسسات المحلية والأجنبية.
العمل في مجال تخطيط السياسات الاجتماعية والتربوية والاقتصادية.
العمل في مراكز التنمية الاجتماعية والاسرية والتخطيط الاسري، والتنظيم المجتمعي.
العمل في الاحصاء الفلسطيني، كباحثين ومطورين للسياسات السكانية والديمغرافية.
العمل في مراكز التربية والتأهيل المجتمعي مثل المراكز المتخصصة بذوي الاحتياجات الخاصة، المسنين.
العمل لدى الوزارات والمؤسسات الحكومية مثل وزارة الصحة والشؤون الاجتماعية وغيرها ضمن الدوائر والأقسام ذات الصلة، كمشرف مهني ومطور للقدرات البشرية على المستوى المهاراتي والقيادي.
العمل في التدريب وبناء القدرات والتنمية البشرية من خلال توظيف مهارات الاجتماعي التطبيقي، وخصوصا المرتبطة بعلم بإدارة التغيرات الاجتماعية في تغير نوعية حياة الناس.
العمل لدى شركات القطاع الخاص في أقسام ومجالات الموارد البشرية وخصوصا في دوائر التطوير والتميز المهني.
العمل لدى مؤسسات انفاذ القانون والقضاء مثل الشرطة والامن والمحاكم، من خلال تقديم استشارات مرتبطة بالجريمة واليات التعامل مع ضحا الجريمة، والوساطة في حل المشكلات المرتبطة بالعلاقات الاسرية في المحاكم.
العمل في مجال الريادي من خلال تطوير مشاريع ابداعية خاصة.
العمل في كباحث في مجال البحوث التطبيقية ذات المنحى النفسي والاجتماعي والتنموي.
هذا العلم يهتم بالدراسة العملية للسلوك الإنساني و الشخصية الإنسانية، وهو يعمل علي تطبيق نظريات علم النفس وقواعده و مبادئه على أي موضوع من موضوعات السلوك الإنساني ونشاطاته المختلفة، يتكون علم النفس التطبيقي من استخدام المعرفة التي تم الحصول عليها والأساليب التي طورها علم النفس الأساسي من أجل حل المشاكل اليومية، وزيادة نوعية الحياة أو جعل مجموعات من الناس تعمل بشكل أكثر ملاءمة، على الرغم من أن علم النفس التطبيقي هو نظام واسع جدًا، يمكننا أن نقول أن هذا المفهوم يشير إلى الجانب العملي لعلم النفس على عكس علم النفس التطبيقي، لا يتعامل العلم النفسي بشكل عام بالضرورة مع التدخل لكنه يدرس السلوك والعمليات العقلية وهكذا في حين أن علم النفس الأساسي يشمل تخصصات مثل علم النفس الاجتماعي، وعلم النفس التجريبي، وعلم النفس التطوري أو علم النفس التنموي، فإن علم النفس التطبيقي يطبق المعرفة التي تم الحصول عليها من الفروع المذكورة، كما هو الحال في علم النفس الإكلينيكي، والتعليم. أو الموارد البشرية.
مجالات عمل الخريجين
مرشد نفسي وتربوي في المدارس التابعة لوزارة التربية والتعليم والمدارس الخاصة في المؤسسات النفسية المختلفة.
المستشفيات والعيادات العمل لدى المستشفيات والعيادات والمراكز التي تقدم خدمات التقييم والتشخيص النفسي والإرشاد والعلاج والرعاية النفسية.
العمل مع الاسرة في بيئات اجتماعية مختلفة.
المراكز الاستشارية العمل لدى المراكز المتخصصة باستشارات الاضطرابات والاعتلالات النفسية.
القدرة على اكمال الدراسات العليا في هذا المجال.
العمل في شركات التسويق والتجارة أحيانا وذلك من خلال تعيين مختصين أو خريجي تخصصات ذات صلة بعلوم النفس في مجالات دراسة نفسية المستهلك.
العمل لدى شركات القطاع الخاص في أقسام ومجالات الموارد البشرية.
العمل في المجالات الوظيفية التي تتطلب درجة البكالوريوس في أي تخصص مثل بعض وظائف التنسيق والإشراف.
انطلاقا من رؤية جامعة بوليتكنك فلسطين وانسجاماً مع استراتيجية وزارة التربية والتعليم في إعداد وتأهيل المعلمين والمعلمات من النواحي العلمية والمسلكية كي يكونوا متمكنين من قيادة المواقف التعليمية \ التعلمية في مدارس المجتمع الفلسطيني من خلال بناء أجيال واعية قادرة على النقد البناء والابداع العلمي، ورغبة من الجامعة في مساعدة قطاعات كبيرة من خريجيها ممن يرغبون في العمل في سلك الوزارة فقد قامت الجامعة بإعداد برنامج خاص للتأهيل التربوي أطلق عليه اسم " دبلوم التأهيل التربوي
مجالات عمل الخريجين
التنافس على وظائف التعليم في قطاع الحكومة والخاص ووكالة الغوث الدولية، وكذلك المؤسسات الخاصة ومراكز التعليم ورياض الأطفال في مجالات العلوم والرياضيات.
إن برنامج رياض الاطفال يعد من أهم البرامج التي تعمل على تطوير المجتمع من خلال تطوير الافراد وتمكينهم من حل المشكلات التي تواجه مجتمعاتهم بطرق علمية إبداعية و تعمل على الرقي بهذا المجتمع الى صدارة الامم، ويقاس تطور الامم بمدى تقدمهم في الجانب التربوي والذي يكون محوره الطفل الذي يتم اكسابه طرق التفكير المبني على جميع جوانبه المعرفية و النفسية والاجتماعة.
مجالات عمل الخريجين
التدريس في رياض الاطفال العامة والخاصة.
التدريس في مرحلة ماقبل رياض الاطفال
العمل الاداري في رياض الاطفال.
العمل مع الاسر التي لديها أطفال
تقديم ارشاد اسري في المؤسسات الاجتماعية والنفسية المختلفة في كيفية التعامل مع الاطفال في مرحلة الطفولة المبكرة.
العمل في الحضانات المختلفة وفق اعمار الاطفال في الحضانات الحكومية والخاصة.
عمل ابحاث خاصة بالطفولة المبكرة في مراكز الابحاث المختلفة محليا وعالميا.
القدرة على التعامل مع الاطفال داخل الاسرة نفسها من حيث مراعاة مراحل النمو المختلفة وتقديم لهم احتياجاتهم وفق كل مرحلة نمائية
ان برنامج العلوم الاسرية سيقدم للطلاب حزمة كاملة من المساقات والتدريب ترتكز على نظرية الأسرة بحيث يكتسب الطلاب مهارات العلوم والبحوث الاسرية والممارسة المهنية لمراحل الابوة والامومة وتطبيقها على الأفراد من خلال العمل مع الأطفال والأسر في مجالات علم الأسرة، والعلاج الأسري، والعمل الاجتماعي، وعلم النفس وتقديم المشورة وفهم القوانين المتعلقة بالاسرة وكذلك السلامة المنزلية والاسعاف الاولي داخل الاسرة. كما سيوفرالبرنامج مسار وظيفي للطلبة بخبرات تساعدهم على منع ومعالجة المشاكل الشخصية والنفسية التي يعاني منها الأفراد في علاقاتهم الأسرية، بالاضافة الى المشاكل الناتجة عن واقع المجتمع الفلسطيني.
مجالات عمل الخريجين
العمل في الإدارة التربوية والتوجيه التربوي بالاضافة الى مراكز التدريب التربوي التابعة لوزارة التربية والتعليم.
العمل في مراكز الرعاية الأسرية .
العمل في مراكز الأبحاث التربوية.
مواصلة الدراسات العليا.
العمل كمتخصصين في مجالات علوم الأسرة في مؤسسات المجتمع المختلفة.
العمل في مركز التنمية الاجتماعية ومراكز الإرشاد الأسري.
المستشفيات والمراكز الصحية الحكومية والخاصة المتخصصة في طب الاطفال والطب الاسري :خريجي برنامج العلوم الاسرية سيكون لديهم القدرة على العمل في المستشفيات لاكتسابهم العديد من الخبرات المهمه في التعامل مع الاطفال المرضى وطبيعة غذائهم.
المشاريع الخاصة: امكانية مزاولة المهنة في العيادات الخاصة التي تقتضي بالتعامل مع مختلف فئات المجتمع.
المنظمات غير الحكومية والاهلية: خريج العلوم الاسرية مؤهل للعمل كمستشار في مناصب ادارية وتخطيطية ورقابية خاصة في رعاية الاسرة والامومة والطفولة.
التربية التعليم: العمل كمعلمين لمناهج العلوم الأسرية ومناهج التربية الصحية والنسوية بمراحل التعليم العام بوزارة التربية والتعليم للمراحل الابتدائية, المتوسطة والثانوية .
تُعتبر اللغة الانجليزية متطلبا أساسيا لمواكبة التطور السريع في كافة مجالات الحياة، حيث تساعدك على التواصل مع الآخرين وتأخذك الى أي مكان في العالم. كما أنها تفتح لك فرصَ عملٍ متنوعة. إن هذا التخصص يؤهلك لتتميز في عدد من مجالات العمل مثل تدريس اللغة الانجليزية (مع إمكانية الحصول على دبلوم التأهيل التربوي بالتزامن مع انهاء متطلبات التخرج) وكذلك مجال الترجمة ومجال العلاقات العامة في مختلف الوزارات والمؤسسات الحكومية وغير الحكومية والجمعيات والهيئات الدولية. ختاما، يُعدّك هذا التخصص للدراسات العليا في اللغة الانجليزية والعلاقات العامة.
مجالات عمل الخريجين
العمل كمعلم للغة الإنجليزية كلغة أجنبية.
العمل كمدير أو كموظف علاقات عامة في المؤسسات الحكومية والخاصة والشركات والجمعيات الخيرية والبلديات والجامعات.
العمل كشخص إتصال في المؤسسات الدولية والجمعيات غير الربحية الأجنبية وحلقة اتصال بين مؤسسته والمجتمع المحلي والدولي.
العمل في مجالات الترجمة المختلفة.
العمل في مؤسسات الإعلام المحلي والدولي.
إدارة عمل خاص أو العمل في مجال إدارة المناسبات.
العمل في السلك الدبلوماسي في مجالات الترجمة والتواصل مع المجتمع.
العمل في البنوك والمؤسسات الإستثمارية والمؤسسات القانونية في مجالات العلاقات العامة
العمل في شركات ومؤسسات الدعاية والإعلام لإعداد وتطوير مواد دعائية عبر وسائل التواصل المختلفة.
العمل في المؤسسات والشركات التي تعنى بالتجارة الدولية في الإتصال والتواصل والعلاقات العامة والترجمة
ن علم الأحياء التطبيقية، وعلى العكس من العلوم "الأساسية" يتميز بتركيزه على استغلال المعارف المنتجة بدلا من التحقيق والبحث في المجهول ويركز بذلك على إيجاد حلول ملموسة لمشاكل المجتمع الملحة التي تمس صحته وغذاءه وبيئته.
مجالات عمل الخريجين
وزارات الصحة والزراعة وسلطات البيئة والمياه.
المختبرات التشخيصية والجزيئية.
الصناعات الغذائية والدوائية والصناعات الكيميائية والصناعات التحويلية وغيرها من الصناعات المستخدمة للتكنولوجيا الحيوية.
محطات معالجة وتدوير النفايات السائلة والصلبة.
المؤسسات الأجنبية التي تهتم بالغذاء والزراعة والبيئة وتحديات الحفاظ عليها.
المراكز والوحدات البحثية والمؤسسات المانحة والتشريعية في مجال الأحياء والتكنولوجيا الحيوية.
قطاع التربية والتعليم ومؤسسات التعليم العالي المحلية والأجنبية.
تأهيل الطالب لمتابعة الدراسات العليا لدرجة الماجستير والدكتوراه,
قامت الكلية بفتح تخصص الكيمياء التطبيقية وذلك في بداية العام الاكاديمي 9/2010 .وفي ظل النقص الكبير للكوادر المؤهلة في المجالات ذات العلاقة بالتخصص والمتمثلة في الكيمياء وتطبيقاتها في الصناعات المختلفة (الغذائية، الدوائية، المبلمرات، الجلود، المنظفات، وغيرها )، ولسد هذه الثغرة ومعالجة هذا النقص وما ترتب عنه من تدنى مستوى جودة المنتجات الصناعية وعدم موافقتها للشروط الصحية وشروط السلامة العامة، اضافة الى تدني مستوى اداء وفعالية المؤسسات الصناعية ذات العلاقة، والضرر الواضح للبيئة التي يعيش فيها الانسان الفلسطيني بمكوناتها (الهواء والماء والتربة)
مجالات عمل الخريجين
مشرفو انتاج في المصانع المحلية وقطاعاتها المختلفة من دوائية وبلاستيكية وتعدين وغذائية....
مشرفو جودة وتحاليل منتجات في المصانع المحلية
مساعدون فنيون في الشركات الاستشارية الصناعية
مساعدون لاصحاب تجارة المواد الخارجية والأجهزة ذات العلاقة بالتخصص
موظفون في الشواغر الحكومية ذات الصلة مثل: الصناعة والبيئة والطاقة والصحة.
مساعدو بحث في المشاريع التطبيقية والتطويرية وفي مؤسسات الابحاث غير الحكومية.
معلمو كيمياء في المدارس ومعلمون في المدارس الحكومية والخاصة والمدارس الصناعية
يحصل خريج هذا التخصص على درجة البكالوريوس في الالكترونيات التطبيقية بعد انهائه (129) ساعة معتمدة موزعة على مدى اربع سنوات دراسية، يمكن بعدها لمن يرغب من الخريجين العمل في قطاعات مختلفة من مؤسسات المجتمع وفي الورشات الفنية وفي مجال التجميع والصيانة والاتصالات والكمبيوتر بالاضافة الى العمل الاكاديمي من تدريس واعطاء دورات لاصحاب القطاع العام والخاص في مجال الالكترونيات.
مجالات عمل الخريجين
يمكن لخريج تخصص الالكترونيات العمل في احدى المجالات التالية:
تصميم الدوائر الالكترونية لاغراض متعددة تخدم السوق المحلي.
العمل في مجال صيانة الاجهزة الكهربائية والالكترونية.
التدريس في المدارس الصناعية والمهنية والمراكز الخاصة.
طرح هذا البرنامج في العام الاكاديمي 2000/2001، وذلك للاسهام في عملية التقدم العلمي والنهوض بمستوى التعليم التقني والتطبيقي وتزويد سوق العمل بخريجين متميزين للعمل في كافة ميادين الحياة المهمة وكذلك في مجال التدريس. ينهي الخريج 130 ساعة معتمدة تشمل جزءا نظريا واخر عمليا في مختبرات القسم الحديثة وذلك بهدف تكوين قاعدة معرفية واسعة لدى الخريج بالمفاهيم الاساسية والقوانين النظرية وربط الجانبين النظري والعملي معا مما يكسبه مهارة في التعامل مع اجهزة القياس المختلفة ومعرفة واضحة لمبادئها الفيزيائية. اضافة الى ذلك يُتاح للطلبة القيام بالتدريب في المؤسسات العملية او الصناعية لاكسابه خبرات تطبيقية في مجال تخصصه.
مجالات عمل الخريجين
العمل في مجال التدريس في المدارس بمراحلها المختلفة.
امكانية اكمال الدراسات العليا في الفيزياء.
العمل في مراكز الابحاث وغيرها من المؤسسات كإخصائيين في مجال الفيزياء، ويحمل خلفية علمية في مجال الالكترونيات والفيزياء والبصريات.
العمل في المؤسسات الرسمية والعلمية والبحثية مثل المصانع والمشافي.
يعتبر علم الرياضيات ركيزة اساسية لجميع العلوم الاخرى، نظرية كانت ام تطبيقية، فمثلا يعتبر علم الرياضيات روح العمل الهندسي في علم الهندسة لدوره في وضع النماذج والرسومات الهندسية ومحاكاة الواقع، وفي علم الفلك تبرز اهمية الرياضيات في معرفة حركة الشمس وانقلاب الليل والنهار وحركات القمر وحسابها والخسوف والكسوف وغيرها، كما وتوجد العديد من العلوم التي تعتمد على الرياضيات، منها: الطب، الفيزياء، الكيمياء، الاحياء، المناخ، الاقتصاد وكثير من العلوم الاخرى، وبذلك يعتبر علم الرياضيات اساس ترتكز عليه العلوم المختلفة. ومن مميزات تخصص الرياضيات التطبيقية احتوائه على مقررات في الاحصاء، فلا يكاد يخلو اي علم من العلوم التطبيقية من علم الاحصاء، حيث يدخل الاحصاء في ميادين الاختبارات المتعلقة بعلم المداواة والطب العلاجي. كما ويستخدم الاحصاء في علم الاقتصاد لتفسير الظواهر الاقتصادية المختلفة كنظريات الطلب والعرض والعلاقة بين مستويات الدخل والانفاق الاستهلاكي وفي علم النفس، كما استخدمت الطرق الاحصائية في قياس درجة ذكاء الاشخاص وفي دراسة العلاقة بين المهارات والذكاء.
مجالات عمل الخريجين
في القطاع العام ومؤسسات الدولة الرسمية وغير الرسمية على سبيل المثال (دائرة الاحصاء المركزية، مراكز الابحاث الحكومة، المدارس )
في القطاع الخاص ( الشركات، البنوك، مراكز الدراسات، مراكز الابحاث الخاصة)
تعرف الوسائط المتعددة علي انها التقارب والتكامل بين أنواع مختلفة من الوسائط الرقمية، بما في ذلك الصور والصوت والفيديو، النص والرسومات والرسوم المتحركة. لذلك صمم ماجستير الوسائط المتعددة لمنح درجة أكاديمية تستهدف الطلاب والمهنيين من مجالات المعرفة المتعددة الذين يسعون إلى حل تحديات السوق العالمية التنافسية بشكل متزايد وتحسين المهارات الإبداعية من خلال قاعدة نظرية وعلمية وتكنولوجية متقدمة.
اذ يعد الطلبة المنتسبين ليكونوا على قدم المساواة مع المعايير الدولية السائدة لتعليم الفنون البصرية في أعقاب التطور الهائل في تكنولوجيا المعلومات في جميع أنحاء العالم. نظرا لكون فن الوسائط المتعددة مجالًا مبتكرًا يسعى إلى توحيد مجموعة كبيرة من الأشكال الفنية. يشجع الطلاب على استكمال دراساتهم السابقة وخبراتهم العملية بالمعرفة والمهارات في التصميم لتطوير منتجات الوسائط المتعددة.
فهو الأول من نوعه في فلسطين حيث جاء هذا التخصص بعد دراسة عميقة لسوق العمل وخصوصا ووجود عدة تخصصات بكالوريوس في الجامعات الفلسطينية والتي تحتاج دوما إلى محاضرين في مجالات التخصص. فهو يجمع بين كل عناصر الوسائط المتعددة في مجالاتها البحثية والدراسية ليغطي مجالات الرسوم المتحركة وإنتاج الافلام بمختلف انواعها ويعطي الطلبة نظريات متقدمة في مجال الفنون الجميلة بجانب دراسة مساقات متقدمة في قضايا التصميم الرقمي كما يوفر للطلبة مساقات متقدمة في مجال الوسائط المتعددة وامنها وتخزينها والتعامل معها وكل هذا يعتمد على اساليب البحث العلمي \و طرق التدريس الحديثة ليتناسب مع التقدم الهائل في مجالات التخصص.
يسعى ماجستير الوسائط المتعددة إلى أن يكون تجسيدًا لممارسة الفنون التقليدية والمعاصرة مع الإشارة إلى الخلفيات النظرية والتاريخية. كما يسعي ومن خلال نهجه متعدد التخصصات، إلى معالجة الفجوات في مجالات الفنون الجميلة والتصميم وتاريخ الفن والنظريات الجماليه، ليكون مساحة ديناميكية جديدة للتعلم واللقاء الفني. أكثر من مجرد مساحة لانضباط التصميم، اضافه الي إلهام الطلاب لرواية قصصهم الخاصة عن المنطقة.
يمتلك الخريج قدرات متقدمة لتطبيق المهارات المهنية بشكل إبداعي وأخلاقي لحل المشكلات من خلال البحث التطبيقي وفهم الأسس النظرية والفلسفية. تلتزم فلسفة البرنامج برفع مستوى تطبيقات الوسائط المتعددة في جميع المجالات المهنية مثل الإنتاج الرقمي والتصوير والمحاكاة وتأليف الوسائط المتعددة والرسوم المتحركة وتصميم الألعاب وما إلى ذلك. كما يمنح الخريج خبرة في إدارة المشاريع وتخطيط الأعمال من خلال تنفيذ مشاريع الوسائط المتعددة القائمة على الصناعة.
