هندسة سلوكية

عدل الوصلات
هذه المقالة يتيمة. ساعد بإضافة وصلة إليها في مقالة متعلقة بها
يرجى إضافة قالب معلومات متعلّقة بموضوع المقالة.
من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
جزء من سلسلة مقالات حول
علم النفس
المواضيع الرئيسية
علم النفس التطبيقي
قوائم
شعار بوابة بوابة علم النفس


تهدف الهندسة السلوكية (بالإنجليزية: Behavioral engineering)‏ التي تسمى أيضًا تحليل السلوك التطبيقي، إلى تحديد المشكلات المرتبطة بواجهة التكنولوجيا والمشغلين البشريين في النظام وإنشاء ممارسات التصميم الموصى بها التي تأخذ في الاعتبار نقاط القوة والقيود المفروضة على المشغلين البشر.

"شُكل سلوك الفرد وفقًا لاكتشافات السلوك الصالح ولك يكن أبداً نتيجة دراسة تجريبية". بورهوس فريدريك سكينر، رواية والدن تو [الإنجليزية]

كتب واطسون في عام 1924 "السلوكية... ترى أن موضوع علم النفس البشري هو سلوك الإنسان. تدعي السلوكية أن الوعي ليس مفهومًا محددًا ولا يمكن استخدامه".[1]

يستخدم غالبًا هذا النهج في إدارة السلوك التنظيمي، وهو تحليل السلوك المطبق على المنظمات وعلم نفس المجتمع السلوكي.

نجاح النهج[عدل]

استخدمت الهندسة السلوكية لزيادة السلامة في المنظمات (انظر السلامة القائمة على السلوك).[2][3][4][5][6][7][8][9] تشمل المجالات الأخرى الأداء في التنظيم[10] وتقليل المشاكل في السجن.[11] بالإضافة إلى ذلك، فقد حقق بعض النجاح في أنظمة الخدمة الاجتماعية،[12] وفهم التأثيرات طويلة المدى للإنسان في الفضاء[13] وتطوير المشهد البشري،[14][15] وفهم السلوك السياسي في المنظمات،[16] وفهم كيفية عمل المنظمات.[17]

كما نجحت أيضًا في مساعدة الأفراد على تحديد الأهداف[18] وإدارة أنظمة الدفع.[19] وطبقت الهندسة السلوكية على سياسة الرعاية الاجتماعية.[20]

في النظام المدرسي، ألهمت الهندسة السلوكية برنامجين لإدارة السلوك بناءً على مبادئ تحليل السلوك التطبيقي في تنسيق التعلم الاجتماعي.[21][22][23] نجحت البرامج في الحد من الاضطراب عند الأطفال الذين يعانون من اضطرابات السلوك، وكذلك تحسين تحصيلهم الأكاديمي. تظهر البرامج محافظة جيدة وتعميم آثار العلاج عند عودة الطفل إلى الفصل الطبيعي.[24] بالإضافة إلى ذلك، كرر البرامج بنجاح.[21][22][23][25][26][27] استمرت البرامج التحليلية للسلوك في العمل للتحكم في التغيب عن المدرسة وتقليل الجنوح.[28]

نُشرت مجلة الهندسة السلوكية من عام 1973 إلى عام 1985. والعديد من موضوعات الهندسة السلوكية تغطى الآن في المجلات الأخرى مثل السلوك والقضايا الاجتماعية، ومحلل السلوك، ومجلة إدارة السلوك التنظيمي".

مقالات ذات صلة[عدل]

المراجع[عدل]

  1. ^ Watson, J.B. (1924) Behaviorism
  2. ^ Alavosius, M.P., & Sulzer-Azaroff, B. (1985) An on-the-job method to evaluate patient lifting techniques. Applied Ergonomics, 16 (4), pp. 307–311.
  3. ^ Alavosius, M.P., & Sulzer-Azaroff, B. (1990) Acquisition and maintenance of health care routines as a function of feedback density. Journal of Applied Behavior Analysis, 23, pp. 151–162
  4. ^ Austin, J., Kessler, M.L., Riccobono, J.E., & Bailey, J.S. (1996) Using feedback and reinforcement to improve the performance and safety of a roofing crew. Journal of Organizational Behavior Management, 16 (2), pp. 49–75.
  5. ^ Babcock, R., Sulzer, Azaroff, B., Sanderson, M., & Scibek, J. (1992) Increasing nurses' use of feedback to promote infection control practices in a head injury treatment center. Journal of Applied Behavior Analysis, 25, pp. 621–627.
  6. ^ Balcazar F., Hopkins, B.L., & Suarez, Y. (1986) A critical objective review of performance feedback. Journal of Organizational Behavior Management, 7, pp. 65–89.
  7. ^ DeVries J.E., Burnette M.M., & Redirion, W.K. (1991) AIDS: Improving nurses' compliance with glove wearing through performance feedback. Journal of Applied Behavior Analysis, 24 pp. 705–711.
  8. ^ Fitch, H.G., Herman, J., & Hopkins, B.L. (1976) Safe and unsafe behavior and its modification Journal of Occupational Medicine, 18 pp. 618–622.
  9. ^ Geller, E.S. (2001) Behavioral Safety: Meeting the Challenge of Making a Large-Scale Difference. The Behavior Analyst Today, 2 (2), 64–79 BAO نسخة محفوظة 2022-12-20 على موقع واي باك مشين.
  10. ^ Houmanfar, Herbst, & Chase: (2003) Organizational Change Applications in Behavior Analysis: A Review of the Literature and Future Directions. The Behavior Analyst Today, 4 (1), 59–71 BAO نسخة محفوظة 2022-12-20 على موقع واي باك مشين.
  11. ^ Webb: (2003) Building Constructive Prison Environments: The Functional Utility of Applying Behavior Analysis in Prisons. The Behavior Analyst Today, 4 (1), 71–79 BAO نسخة محفوظة 2022-12-20 على موقع واي باك مشين.
  12. ^ Cautilli, J.D. & Clarke, K. (2000) What Does Organizational Behavior Management Have to Offer Social Service Organizations? An OBM Primer for ABA'ers. The Behavior Analyst Today, 1 (1), 5–13. BAO نسخة محفوظة 2022-12-20 على موقع واي باك مشين.
  13. ^ Brady, J.V. (1992) Continuously Programmed Environments and the Experimental Analysis of Human Behavior. Cambridge, MA: Cambridge Center For Behavioral Studies.
  14. ^ Noron, W. (2001). Initiating an Affair Human Geography and Behavior Analysis. The Behavior Analyst Today, 2 (4), 283–287
  15. ^ Norton (2002) Explaining Landscape Change: Group Identity and Behavior. The Behavior Analyst Today, 3 (2), 155–260 BAO نسخة محفوظة 2022-12-20 على موقع واي باك مشين.
  16. ^ Goltz, S.M. (2003). Considering Political Behavior in Organizations. The Behavior Analyst Today, 4 (3), 354–365 BAO نسخة محفوظة 2022-12-20 على موقع واي باك مشين.
  17. ^ Brethower, D.M. (2004). Understanding Behavior of Organizations To Improve Behavior in Organizations. The Behavior Analyst Today, 5 (2), 170–176 BAO نسخة محفوظة 2022-12-20 على موقع واي باك مشين.
  18. ^ Fellner, D.J., & Sulzer-Azaroff, B. (1984) A behavioral analysis of goal setting. Journal of Organizational Behavior Management, 6 pp. 33–51.
  19. ^ Abernathy, W.B. (2001) Focused vs. Consolidated Measures In Performance Pay Systems. The Behavior Analyst Today, 3 (1), 7–21 BAO نسخة محفوظة 2022-12-20 على موقع واي باك مشين.
  20. ^ Nackerud, L., Waller, R.J., Waller, K., & Thyer, B.A. (1997). Behavior analysis and social welfare policy: The example of aid to families with dependent children (AFDC). In P.A. Lamal (Ed.). Cultural contingencies: Behavior analytic perspectives on cultural practices (pp. 169–184). Westport, CT: Greenwood.
  21. ^ أ ب Walker, H.M. & Buckley, N. (1972). Programming generalization and maintenance of treatment effects across time and setting. Journal of Applied Behavior Analysis, 5, 209–224.
  22. ^ أ ب Walker, H.M. & Buckley, N. (1974). Token reinforcement techniques: Classroom applications for the hard to teach child. Eugene, OR: E-B Press
  23. ^ أ ب Walker, H.M., Hops, H., & Greenwood, C. (1984). The CORBETH research and development model: Programmatic issues and strategies. In S. Paine, G.T. Bellamy, & B. Cilcox (Eds.), Human services that work (pp. 57–78). Baltimoire: Paul H. Brookes.
  24. ^ Walker, H.M., Hops, H., & Johnson, S.M. (1975). Generalization and maintenance of classroom treatment effects. Behavior Therapy, 6, 188–200.
  25. ^ Hops, H., Walker, H.M., Fleischman, D., Nagoshi, J., Omura, R., Skinrud, K., & Taylor, J. (1978). CLASS: A standardized in-class program for acting out children: Field test evaluation. Journal of Educational Psychology, 70 (4), 636–644.
  26. ^ O'Connor, P., Struck, G., & Wyne, M.(1979). Effects of short-termed intervention resource-room program on task orientation and achievement. Journal of Special Education, 13 (4), 375–385.
  27. ^ Walker, H.M., Hops, H., & Fiegenbaum, E. (1976). Deviant classroom behavior as a function of combinations of social and token reinforcement and cost contingency. Behavior Therapy, 7, 76–88.
  28. ^ Stumphauzer, J.S.(1985). School Programs: Staying in School and Learning to Learn. Child and Youth Services, v8 n1–2 pp. 137–46
مجلوبة من «https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=هندسة_سلوكية&oldid=66574069»