تغييرات ذات علاقة

أدخل اسم صفحة لرؤية التغييرات في الصفحات الموصولة من أو إلى تلك الصفحة. (لرؤية أعضاء تصنيف، أدخل تصنيف:الاسم الخاص بالتصنيف). التغييرات في الصفحات في قائمة مراقبتك عريضة.

النطاق:	اعكس الاختيار النطاق المقترن
مرشح الوسوم:	اعكس الاختيار
اسم الصفحة:	أظهر التغييرات للصفحات الموصولة للصفحة المعطاة عوضاً عن ذلك

قائمة الاختصارات:

د: تعديل ويكي بيانات
ر: قد يكون هذا التعديل ضارًا وتجب مراجعته (مزيد من المعلومات)
ج‌: أنشأ هذا التعديل صفحة جديدة (القائمة)
ط: هذا تعديل طفيف
ب: تعديل أجراه بوت
!: لم يراجع هذا التعديل إلى الآن
(±123): تغيير حجم الصفحة بالبايت
: صفحة مراقبة مؤقتاً

10 يونيو 2024

18:35

دراسات المناهج‏ فرقتاريخ +16‏ Mohammad Abdullah نقاش مساهمات (←‏المراجع)

18:35

منهج دراسي خفي‏ فرقتاريخ +15‏ Mohammad Abdullah نقاش مساهمات

ج‌ 18:32

تقييم الدورة‏ فرقتاريخ +548‏ Mohammad Abdullah نقاش مساهمات (أنشأ الصفحة ب''''تقييم الدورة''' هو استبيان ورقي أو إلكتروني، والذي يتطلب إجابة مكتوبة أو مختارة على سلسلة من الأسئلة من أجل تقييم التدريس في دورة معينة. قد يشير المصطلح أيضًا إلى نموذج المسح المكتمل أو ملخص الردود على الاستبيانات. == المراجع == {{مراجع}} {{تعليم}} {{شريط بوابات|...')

ج‌ 18:31

تعلم قائم على الظواهر‏ فرقتاريخ +1٬594‏ Mohammad Abdullah نقاش مساهمات (أنشأ الصفحة ب''''التعلم القائم على الظواهر''' هو شكل بنائي من التعلم أو أصول التدريس، حيث يدرس الطلاب موضوعًا أو مفهومًا في منهج شمولي بدلاً من منهج قائم على الموضوع. يشمل التعلم المبني على الظواهر كلاً من التعلم الموضعي (المعروف أيضًا باسم التعلم أو التدريس المبني على المو...')

ج‌ 18:29

نظرة المعلم‏ فرقتاريخ +2٬268‏ Mohammad Abdullah نقاش مساهمات (أنشأ الصفحة ب''''نظرة المعلم''' هي نظرة خالية من المشاعر وبدون تعبير والتي يتم تعليم معلمي المدارس الابتدائية توجيهها نحو الطلاب الذين يسيئون التصرف كبديل للصراخ أو التهديد.<ref>{{cite book|last=Elliott|first=Daniel C.|title=Teaching on target: models, strategies, and methods that work|year=2005|publisher=Corwin Press|location=Thousand Oaks, Calif.|isbn...')

ج‌ 18:16

ترتيب الفصل‏ فرقتاريخ +751‏ Mohammad Abdullah نقاش مساهمات (أنشأ الصفحة ب'يشير '''ترتيب الفصل''' إلى تخطيط الإعداد المادي للكراسي والطاولات والمواد في الفصل الدراسي في المدرسة. في معظم البلدان، غالبًا ما يتم اختيار هذا الترتيب بواسطة مدرس محترف مدفوع الأجر بمساعدة مخطط الجلوس. عادةً ما يتم اتخاذ قرار بش...')